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環(huán)球即時:“化用”課本資源,減輕學(xué)生負擔(dān),北京歷史卷引導(dǎo)教學(xué)回歸教材
發(fā)布日期: 2023-06-10 18:29:29 來源: 北京日報客戶端


【資料圖】

“化用”課本資源,減輕學(xué)生負擔(dān),北京歷史卷引導(dǎo)教學(xué)回歸教材

北京日報客戶端 | 記者 牛偉坤 李祺瑤

6月10日,2023年北京高考進入最后一天。首場考試為歷史,翻閱試卷:中國古代的中華文明起源、中華文化內(nèi)涵,中國近代史的鴉片戰(zhàn)爭、甲午海戰(zhàn),世界史的古羅馬政治經(jīng)濟、新航路開辟……滿目都是教材內(nèi)容。北京教育考試院專家表示,今年的試卷貼近教學(xué)實際,加強與教材的聯(lián)系。

北京教育科學(xué)研究院高級教師郭井生說,試題的情境創(chuàng)設(shè)、素材選用,巧妙“化用”教材資源,有利于引導(dǎo)教學(xué)全面研究、深入使用教材資源。比如,第3題借助唐朝“貞觀之治”和“開元盛世”的不同特點描繪,靈活考查學(xué)生對詩文的準(zhǔn)確理解。此題的命題創(chuàng)意,“化用”了《中外歷史綱要》上第8課《三國至隋唐的文化》一課中的學(xué)習(xí)拓展“選讀杜甫作品中與當(dāng)時歷史現(xiàn)實有關(guān)的詩篇,體會其史料價值”這一要求。又如,第10題以信息技術(shù)發(fā)展對史學(xué)研究的影響為題,考查學(xué)生對歷史研究進入“e-考據(jù)”時代的理解,此命題的立意與歷史選擇性必修3《文化的交流與傳播》的活動課《信息革命與人類文化共享》教學(xué)旨意基本一致。“‘化用’教材資源的命題設(shè)計既考查了學(xué)生的歷史認識,也對用好、用足教材資料,推進教學(xué)改革深入,減輕學(xué)生負擔(dān),提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)有積極意義?!?/p>

專家表示,針對北京學(xué)生知識面廣、視野開闊、思維靈活的特點,試題注重考查學(xué)生學(xué)以致用、靈活運用所學(xué)知識解決問題的創(chuàng)新意識。比如,18題“延續(xù)與變遷”,試題提供不同時期的史學(xué)觀點,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué),對這兩種史學(xué)觀點進行比較、探究,形成自己的觀點,并嚴謹論述?!邦}目給予學(xué)生較為開闊的施展舞臺,挖掘?qū)W生創(chuàng)造性思考問題的潛質(zhì)。學(xué)生既要綜合調(diào)動所學(xué)知識,又要充分利用試題材料,是對學(xué)生探究能力與創(chuàng)新能力的綜合考查,也引導(dǎo)了教學(xué)改革的發(fā)展方向?!北本┦泻5韰^(qū)教師進修學(xué)校高級教師趙文龍說。

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