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天天熱門:“雙減”在行動｜石景山學子在實踐活動中積蓄知識助力成長
發(fā)布日期： 2022-11-15 19:45:53 來源： 石景山教育

實踐活動是學生們喜聞樂見的學習形式。為推動“雙減”政策在學校生根發(fā)芽，助力學生全面發(fā)展，提升課堂實效，石景山學校教師認真學習新課標，領會新課改要求，結(jié)合學生的知識背景和生活經(jīng)驗，以自主探究和小組交流的方式，設計和實施了豐富多彩的實踐活動，讓孩子們將書本上所學到的知識，在活動中檢驗，在活動中碰撞，在活動中創(chuàng)新。

學校語文組教師結(jié)合社會時事和教材內(nèi)容，組織了“英雄人物故事分享”“我講民間故事”等實踐活動。學生們以小組合作的方式查找資料、交流心得，共同創(chuàng)繪主題手抄報、連環(huán)畫和讀書卡，將這些可歌可泣的英雄故事和多姿多彩的民間故事分享給大家。系列活動激發(fā)了學生們對黨和祖國的熱愛之情，營造了讀好書、好讀書的氛圍，提高了學生們的審美和認知能力。

綜合與實踐是小學數(shù)學學習的重要領域。石景山學校數(shù)學組老師帶領學生在實際情景和真實問題中感悟數(shù)學知識與其他學科知識之間，數(shù)學與科學技術、社會生活之間的聯(lián)系。在《位置與方向》單元教學中，老師引領學生走進實際生活，利用節(jié)假日游覽公園，拍攝公園平面圖和游覽照片，制作數(shù)學小報，提升了學生們的實踐動手能力和思維能力。


【資料圖】

學校英語組老師在單元主題情景的框架下，鼓勵學生創(chuàng)編課本劇及主題實踐作業(yè)，指導學生進行英語自編對話、短文，做立體書、手抄報，通過活動激發(fā)學習興趣，提升學生英語知識應用能力，。

音樂老師在課上采用動態(tài)的音樂活動激發(fā)和培養(yǎng)學生的審美感受力?；顒涌此茻o序，實則有規(guī)，學生在多感官中體驗音樂之美，全方位提升音樂素養(yǎng)。

“雙減”之路上

石景山區(qū)各學校仍在不斷探索前行

繼續(xù)把“提質(zhì)、增效、減負”

作為教育教學工作的中心與重心

促進學生全面健康發(fā)展

努力提升家長滿意度

確保學校育人質(zhì)量全面提升

關鍵詞： 石景山區(qū)
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